I.E. Mariscal Robledo - Sesión 11

Cómo siempre, es una inmensa alegría entrar al grupo y recibir el estrepitoso abrazo de los niños y la pregunta que no falta ¿Ullenid, vamos ya para los computadores?. 

Púes bien, verlos correr por las escalas para llegar primero a la sala y "coger" un computador para hacer su "mostro",  es todo un espectáculo.

Se puede deducir entonces, que durante la sesión, nos dedicamos a hacer el producto para el bestiario, pues como se puede ver a través de las bitácoras, las dificultades para hacer el producto han sido muchas.

Especialmente hoy, debíamos esperar que un niño terminara su trabajo para que otro se pudiese sentar a empezar el suyo. Además, de que hubo que descargar el aplicativo en cada computador, sin contar que uno de los niños tiene como hobby pasar y apagar el PC a sus compañeros. Este estudiante tiene dificultades de aprendizaje, lo que hace aún más complicada la situación.

Aún quedaron niños sin hacer su imagen, pendientes para la próxima sesión.

Evidencias del trabajo, las podemos ver en las siguientes imágenes.

I.E. MARISCAL ROBLEDO - Sesión 10

Hoy no fue un gran día. Las dificultades se hicieron presentes muy pronto. Si retomamos, la sesión parecía ser de un gran éxito; desde las doce del día dos niñas que colaboran en el Preescolar, habían bajado el programa Tux Paint en todos los computadores, un logro que parecía actuar en nuestro favor. Pero ¡Oh sorpresa! a los diez minutos de empezar el trabajo se apagaron todos los computadores. Borrándose lógicamente todo lo hecho hasta el momento. Falló el monitor de voltaje. Después de un largo tiempo lograron adaptarlo, en medio de la alegría se inicio de nuevo el trabajo para que el poco tiempo ocurriera lo mismo; ya no fue posible restablecer la energía. El grito de desilusión de los niños se hizo sentir. A coro gritaban ¡Queremos la luz! ¡Queremos la luz!. Así mismo hubo mucha tristeza por la pérdida de lo que hasta el momento habían hecho.

En síntesis, no se pudo trabajar la sesión por lo que nos fuimos para el aula de clase, donde en un círculo dialogamos sobre muchas cosas del Internet y lo trabajado hasta el momento.

Evidencias de la sesión, las podemos observar en el mosaico.

I. E. Mariscal Robledo - Sesión 9

Son las 2:50, entró al aula, todos los niños se dejan venir con su habitual abrazo que me hacen ir hacia atrás, hacia la pared, única parte que me ayuda a sostener el remolino de abrazos, besos y gritos...

Parece el inicio de un cuento, pero es así, cada llegada de "DiverTic", es una fiesta para ellos. Los saludo, y luego de contarles lo que vamos a hacer hoy, subimos a la sala donde se pelean por los cumputadores, sobre todo hoy, cuando más del 20% de ellos no están funcionando, ya sea por daños físicos o porque no tienen conexión.

Esto siempre ha generado angustia en los niños, pero hoy especialmente, los volvió muy inquietos, no querían trabajar en parejas ni jugar con la cámara; al contrario, se dedicaron a jugar entre sí en la sala formando una gran algarabía.

Con los que estaban en los PC, nos dedicamos a elaborar la "Bestia", para lo cual seguían el dibujo físico que ya habían hecho. A los que no les cargó el programa Tux Paint, estuvieron creando sus animales en Switcheroozoo, programa que les gustó mucho.

En el álbum  se puede ver momentos de la sesión, así como algunas de sus creaciones.

Evaluación: Aún el Bestiario está incompleto por las dificultades técnicas que han habido y por que además, muchos de los niños no quieren sino jugar en el computador; mientras se atiende a unos, los otros o lloran por que les han apagado el computador otros compañeros o se meten a jugar en otros programas. Son muchos niños para atenderlos al mismo tiempo, atención que reclaman constantemente.